中小學、幼兒園節水型學校創建
節約用水 從我做起
——溫江區涌泉街道花土幼兒園節水型學校創建工作匯報材料
2020.6
首先歡迎各位專家領導蒞臨我園，檢驗我園關于節水型學校創建工作的開展。大家好，我是涌幼后勤主任廖丹丹，下面由我向大家介紹一下我們幼兒園。
溫江區涌泉街道花土幼兒園是一所由溫江區教育局直屬管理的公辦公益性幼兒園，位于光華新城片區，創辦于2016年10月。占地面積3000平方米，建筑面積2399平方米。目前設有9個教學班，在園幼兒300余名，教職工47人，專職教師均為學前教育專科以上文憑，其中成都市優秀班主任1名、溫江區學科帶頭人1名、溫江區教育科研能手1名、溫江區優秀青年教師5名，溫江區優秀班主任2名。
幼兒園秉承“讓書香浸潤孩子的童年”的辦園理念，圍繞“潤澤心智 滋養生命”的辦學愿景，積極探索幼兒園早期閱讀，形成了獨具一格的教育特色。“給孩子一個書香童年，讓書香伴隨孩子健康成長”是涌幼老師們一直堅持的教育夢！
在園所環境的打造上我園力求體現 “閱讀潤澤心智 悅讀滋養生命”的辦學愿景，一物一景都滲透著文學味道，洋溢著書香氣息，浸潤著課程的理念……引領著孩子們在閱讀中快樂成長！
開園四年以來，在涌幼全體教職工的共同努力下，學校相繼獲得成都市二級幼兒園、成都市少兒啦啦操項目推廣單位、溫江區幼兒園標準化管理實驗園、溫江區燎原職業技術學校學前教育實習基地、溫江區學前教育目標考核先進單位等榮譽稱號。
節約用水 從我做起
——溫江區涌泉街道花土幼兒園節水型學校創建工作匯報
尊敬的各位專家、各位領導：
大家好，下面由我代表幼兒園節水型學校創建工作小組匯報我園的節水型學校創建工作具體開展情況：
水是生命之源，不僅人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統運轉也離不開水這一基本物質。 黨的十九大工作報告明確提出，要以立德樹人為核心，五育并舉培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人。幼兒園作為基礎教育的基礎，對于孩子的教育和影響具有舉足輕重的地位，如何在學前教育階段培養其良好的生活習慣與行為習慣，養成良好的環保意識具有重要意義。而節約用水作為環保的重要項目是一個功在當代、利在千秋的事業，我園結合《幼兒園綱要》、《指南》、《四川省教育廳四川省水利廳關于開展節水型學校創建工作的通知》等綱領性文件，將節水型學校建設工作與幼兒園日常活動課程相結合，有效整合多方資源，全面凝聚家園社區力量，探索和構建了具有涌幼特色的節水管理體系與系列節水活動課程，有效地推進了節水型工作的開展，切實地促進了園所節水文化的建設，師生節水行為習慣的養成，環保意識的全面提升。
一、 加強組織領導，建立完善落實機制
幼兒園成立了以園長為組長，后勤主任、保教主任為副組長，后勤助理、
班長為組員的創建節水型學校工作領導小組，將節水工作納入年度工作計劃，穩步推進節水型學校的創建工作。我們積極倡導全體師幼用科學發展觀為指導，以提高水資源利用效率和效益為目的，轉變用水觀念，建立全園師幼人人參與的節水型校園管理體系，實現水資源的可持續利用，共同為加速經濟發展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。
為有效推進節水型學校創建工作，確保全體師幼人人具有節水意識，結合幼兒園節水型學校創建工作實施方案，結合幼兒園各崗位工作實際，各區域用水情況我們制定了一系列切實可行的節約用水制度，如《涌幼節水制度》、《涌幼各崗位節水細則》、《涌幼節水器具、用水設備管道檢查維修制度》、《涌幼節水考核制度》等規章制度和要求。
二、 加強教育宣傳，切實宣傳教育到位
節水型學校創建最根本的目的是培養全體師幼的節水意識，養成節水的習慣，并將這種習慣和意識向家庭、社會輻射，從而形成人人節水的良好氛圍。因此，我園把節水教育宣傳當成節水型學校創建中的重點工作來抓。結合幼兒園教育實際，我園從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師幼的節水意識，使其真正關心并積極踐行節水活動。
（一） 多渠道、多途徑向教職工及家長宣傳節水工作
為讓全體教職工及家長，高度重視節水型學校創建工作，人人參與到節水活動中，我們經常利用周前會、培訓會、微信公眾號、幼兒園官方網站等不同渠道向大家宣傳節水的重要意義與價值，并向全體教職工發出“珍惜水資源，共同創建節水型校園”的活動倡議，讓全體成員都參與到節水活動中來，構建積極主動的節水團隊。
（二） 師幼共同創設節水氛圍，環境育人促行動
環境是重要的教育資源，良好的環境會向師幼發出無聲的邀請。因此為讓全體師幼養成節水的良好習慣，我們在校園環境和班級環境的節水氛圍營造上，鼓勵全體師幼共同參與。園區內所有涉及到用水的區域我們都采用圖文并茂的方式呈現了節水的溫馨提示，讓大家一看到這些標識，節水的意識便得以強化；班級里我們結合不同年齡段幼兒的發展水平，和孩子們一起制定了節水的標識與節水的公約或小妙招，時時處處提醒師幼養成節水好習慣。通過營造濃厚的節水氛圍，讓全體師幼把“珍惜水、節約水、保護水”變成每個人的自覺行動。
三、結合學段特點，開展豐富多彩的節水教育活動
結合不同年齡段幼兒學習與發展特點，各班級結合“節水主題”開展了一系列豐富多彩的節水教育活動，如：小班組的《小水滴，大世界》、中班組的《環保小衛士》、大班組的《惜水、愛水、節水，從我做起》等原創主題活動，通過這一系列主題活動的開展，孩子們對于為什么要節水，怎么樣節水有了自己的認識與辦法。為彰顯活動成效，展示全體師幼節水學習成效，我們還以“節約用水 從我做起”為主題開展了幼兒及家長節水作品展示活動，讓大家在觀賞中進一步強化節水意識。
今年3.22的世界水日正逢疫情期間。為了強化幼兒的節水意識，我園利用云課堂開展“節水在我身邊”的系列主題教育活動。在喚起幼兒已有經驗同時，啟發幼兒進一步結合實際思考如何更好地節水。通過本次活動，真正發揮了孩子們的聰明才智，所出的金點子都很有意義。
讓我們一起來回顧一下小朋友們的節水金點子吧：在園洗手后要做到隨手關緊水龍頭；根據大小便正確按馬桶上的沖水標識；可以用陶罐、奶粉罐等器皿收集雨水，用來澆灌種植園的花草和莊稼；在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應關上噴頭。
5月15日是城市節水宣傳周活動，因為孩子還未返園，我們繼續利用云課堂，架起家園節水行動橋梁。孩子們根據年齡段的不同開展了繪本故事講述《兔弟弟的節水妙招》、手工制作節水繪本、家庭節水活動展示等主題活動。
6月2日復學后，孩子們將前期線上討論的金點子用圖畫、兒歌、自制繪本、舞蹈等方式將自己的節水妙招與節水行動進行了展示，使幼兒受到了潛移默化的教育，懂得了惜水、節水的重要性，懂得了保護水資源、節約用水要從自己做起，從身邊的點滴做起，為人人成為節水小能手奠定了堅實的基礎。就目前收到的反饋，我們前期的節水教育活動已起到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。
四． 加大經費投入，改進優化節水器具
依據國家有關標準，結合本次節水型學校創建工作，我園對園區內所有的用水設備和器具進行了檢測，對于前期存在不符合節水標準的用水設備和器具進行了維修與更換，對幼兒園原有的老舊管網和耗水設備等進行節水改造，具體改造項目如下：
1.水表改造。我校建設初期只安裝了一級水表，2020年寒假期間，我校投入2萬余元進行了二級水表改造，開學前11只二級水表2只三級水表已改造到位。
2.噴淋、雨水收集設備。我園前期的花草澆灌均采用的水管直接澆水，存在一定的浪費，結合本次節水型學校創建工作，我們新安裝了花草澆灌噴淋、雨水收集設備，既對花草做到了有效養護，也節約了用水。
3.飲水設備更新。年前，我們新投入一萬余元為學生提供直飲水，分熱水、冷水和溫水龍頭各三個，直飲水設備定期消毒維護，確保為幼兒提供安全衛生的飲用水。
4.先后投入一萬余元更換了節水閥和節水箱。
5.實時監控用水用量，及時排查超標原因。由于通道地基下陷，造成主供水管破裂，用水量激增，安保人員在事發后及時排查出了原因，通知學校承建方進行緊急維修，避免了造成水資源浪費及重大的經濟損失。
五、落實崗位管理，將節水工作納入每月考核
結合幼兒園《各崗位節水細則》，我園后勤辦公室將各崗位的節水負責人、督查人進行了明確安排，并由專人定期對班級節水情況進行監督檢查，將各班節水（節電）情況納入班級的常規考評中，并納入班級三位老師的月考核中，并在期末進行節水班級的評選活動。
節水型學校的創建工作，不僅是學校自身發展的需要，同時也是踐行社會綠色發展理念的需要。我們將以本次節水型學校的創建工作為契機，將節約理念融入到校園文化中，用實際行動將環保教育進行到底！
我的匯報完畢！不足之處請各位專家、領導批評指正！
節水在我心
——溫江區涌泉街道花土幼兒園節水教育課程體系
為培養“愛生活、愛運動、愛閱讀、愛藝術、愛探究”的涌幼兒童，涌幼課程研發小組秉承涌幼“潤澤心智 滋養生命”的園所文化，以“讓書香浸潤孩子的童年”的辦園理念為指引，結合《指南》中提出的“幫助幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式”要求，在不斷完善節水型學校創建方案、創設節水教育環境同時，一定要把幼兒園的節水教育融入一日生活，形成可操作的節水教育活動課程。
我園課程研發小組通過近階段的研究，基于《綱要》、《指南》的基礎上探索和構建了具有涌幼特色的節水教育課程體系，有效地促進了園所節水文化的形成，師生節水行為習慣的養成、環保素養的全面提升。具體課程目標和內容如下：
3——4歲 | 4——5歲 | 5——6歲 |
1、 在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規則； 2、 在成人提醒下，愛護玩具和其他物品； 3、 愿意飲用白開水，不貪喝飲料； 4、 在提醒下，每天早晚刷牙，飯前便后洗手； | 1、 感受規則的意義，并能基本遵守規則； 2、 在提醒下能節約糧食、水電等； 3、 常喝白開水，不貪喝飲料； 4、 每天早晚刷牙，飯前便后洗手，方法基本正確； | 1、 理解規則的意義，能與同伴協商制定游戲和活動規則； 2、 愛護身邊的環境，注意節約資源； 3、 主動飲用白開水，不貪喝飲料； 4、 每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確； |
節水教育必備課程 | 節水教育必備課程 | 節水教育必備課程 |
1、 繪本講述《水的故事》
2、 社會活動《我愛喝水》
3、 健康活動《洗手歌》
4、 社會活動《開關水龍頭》 5、 科學活動《溶解》
6、社會活動《我是節水娃娃》
| 1、 繪本講述《小水滴旅行記》 2、 社會活動《節約用水我會做》
3、 語言活動《池塘邊的一天》 4、 科學活動《好燙好燙的水》 5、 故事講述《黑色海水》
6、 語言活動《節水童謠》
| 1、 繪本講述《水的智慧和力量》 2、 科學活動《水的三態》
3、 社會活動《水的用途》
4、 語言活動《怕浪費婆婆》 5、 社會活動《兔弟弟的節水妙招》 6、 社會活動《各種各樣的節水標志》 |
通過實施節水教育課程體系，各年齡段的幼兒都能掌握適宜的節水知識與方法，三個年齡段課程的統整與無縫鏈接，使幼兒的生活行為習慣與環保素養在涌幼的三年學習中得到螺旋式的上升，獲得家長與社會的一致好評！
